RPP 1 LEMBAR BAHASA BALI SMK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan	: SMK Kesehatan Bali Khresna Medika
Kelas/semester	: XI/ 1
Tahun Ajaran	: 2020/2021
Mata Pelajaran	: Bahasa Bali
Materi Pokok	: Sambrama Wacana
Pertemuan Ke-	: 1
Alokasi waktu	: 2 x 45 Menit

3.1

Menganalisis struktur dan kaidah wacana non sastra, sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan dan tulisan

4.1

Memproduksi teks sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan atau tulisan

Tujuan :

· Siswa dapat menganalisis struktur dan kaidah wacana non sastra, sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan dan tulisan

· Siswa dapat memproduksi teks sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan atau tulisan

Materi Pelajaran :

· Sambrama Wacana (Kata Sambutan)

Strategi Pembelajaran (Inquiry)

Fasilitasi/Bimbingan Guru

Kegiatan Belajar Siswa

Pendahuluan :

· Menyiapkan mental dan fisik siswa

· Membimbing siswa mengingat pengalaman, menguatkan pengetahuan prasyarat dan pengetahuan awal siswa (pengertian sambrama wacana)

· Tanya jawab tentang pengalaman, pengetahuan prasyarat dan pengetahuan awal siswa (pengertian sambrama wacana)

Kegiatan inti :

· Membimbing siswa menganalisis struktur dan kaidah wacana non sastra, sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan dan tulisan

· Membimbing siswa menganalisis struktur kerangka menulis dan kaidah wacana non sastra, sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan dan tulisan

· Membimbing siswa memproduksi teks sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan atau tulisan sesuai dengan stuktur kerangka menulis sambrama wacana :

a) Murda (judul)

b) Pemahbah (pembukan)

c) Daging (isi sambrama wacana)

d) Pamuput/Panyineb (penutup)

· Membimbing siswa mempresentasikan sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan atau tulisan

· Memberikan balikan, konfirmasi dan penguatan

· Menganalisis struktur dan kaidah wacana non sastra, sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan dan tulisan

· Menganalisis struktur kerangka menulis dan kaidah wacana non sastra, sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan dan tulisan

· Memproduksi teks sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan atau tulisan sesuai dengan stuktur kerangka menulis sambrama wacana :

1) Murda (judul)

2) Pemahbah (pembukan)

3) Daging (isi sambrama wacana)

4) Pamuput/Panyineb (penutup)

· Mempresentasikan sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan atau tulisan

· Membuat catatan

Penutup :

· Membimbing siswa membuat rangkuman

· Membuat rangkuman

Penilaian :

1. Berdasarkan hasil menganalisis struktur dan kaidah wacana non sastra, sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan dan tulisan. Jelaskan apa sajakah struktur kerangka menulis sambrama wacana!

2. Setelah mengetahui kerangka menulis sambrama wacana, silahkan masing-masing siswa memproduksi teks sambrama wacana dan laporan berbagai kegiatan secara lisan atau tulisan sesuai dengan stuktur kerangka menulis sambrama wacana!